Le programme PRISME est un projet innovant proposé depuis 2015 par le service des relations internationales (DRAREIC) du rectorat de la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur en France, dans le cadre du programme européen Erasmus+.

Il permet à des groupes d’acteurs inter-catégoriels de l’éducation (enseignants, personnels administratifs et de direction des établissements scolaires, inspecteurs, cadres du rectorat…) de l’enseignement primaire et secondaire (élèves de 6 à 19 ans) d’effectuer des périodes d’observation (job shadowing) dans des établissements de pays européens afin de croiser leurs pratiques avec leurs collègues des pays ciblés.

Pour l’année scolaire 2023-24, le programme Prisme 5 se déclinera ainsi:

Des groupes inter-catégoriels

composés d’acteurs de l’éducation

Un personnel d’école primaire

Deux personnels (un enseignant et un non enseignant) de collège

Deux personnels (un enseignant et un non enseignant) de lycée

Un personnel du corps d’inspection ou de la direction partenaire de la thématique (DRANE, DRAJES, DAAC, etc.)

11 destinations dans 8 pays européens

Allemagne
Hambourg
Munich

Autriche
Vienne

Espagne
Les Canaries
Valence

Estonie
Tallinn

Italie
Palerme
Turin

Portugal
Coimbra

Roumanie
Bucarest

Slovénie
Ljubljana

Une thématique unique

Le numérique, atout de la réussite scolaire d’acteurs éclairés sur le monde de demain

Enseignement

Projets

Cybersécurité

Certification

Une observation à tous les niveaux

Niveau école primaire
(6 – 11 ans)

Niveau collège
(11 – 14 ans)

Niveau lycée
(14 – 18 ans)

Rencontre avec les acteurs externes

Rencontre avec les institutions

Des objectifs pluriels

Quelle place occupe le numérique dans les autres pays de l’Union européenne ? Comment s’articule-t-il dans les pratiques éducatives et dans le parcours des élèves ? A quels défis doit-il faire face ?

  • Découverte du système et de l’organisation scolaire du pays
  • Observation des acteurs internes (professeurs, encadrants…)
  • Rencontre avec des acteurs externes (associations, collectivités…)
  • Echange de bonnes pratiques
  • Mise en place d’un projet et/ou d’un partenariat avec un des établissements partenaires visités
  • Développement des expertises et des pratiques pédagogiques de la région académique